30/09/2009
ECS inaugura Ambiente de Estimulação do Desenvolvimento
Espaço tem como objetivo principal proporcionar aos alunos e seus familiares, atividades educacionais e a convivência em um ambiente, adaptado às necessidades do surdo
Um diferencial do ambiente são as paredes
baixas para facilitar a comunicação
No dia 22 de outubro, a Escola para Crianças Surdas inaugurou o seu mais novo espaço destinado aos alunos e familiares atendidos pelo - Programa de Estimulação do Desenvolvimento - PED. A casa, de 45 m2, possui sala, dormitório, banheiro, cozinha e área de serviço. O detalhe é que tudo funciona: TV, DVD, fogão, geladeira, relógio despertador, e outros acessórios específicos para os surdos.
O espaço, voltado para alunos de zero a 2 anos e 11 meses, oferece as condições adequadas de comunicação com a criança surda, como sinalizadores visuais: em cada cômodo há uma luz colorida, dessa forma, quando a luz se acende, a criança sabe, por exemplo, se a mãe ou o educador, está lhe chamando na cozinha ou na sala. Muitos dos itens específicos para os surdos são soluções simples e econômicas, desta forma a casa traz equipamentos como um despertador vibratório e sinalizadores de campainha. Um detalhe que chama a atenção no novo espaço fica por conta da altura das paredes, que possuem 1m20, facilitando, assim, o processo de visualização e comunicação.
Com muito entusiasmo, na abertura da cerimônia de inauguração do Ambiente de Estimulação do Desenvolvimento para Surdos, o presidente da Fundação de Rotarianos de São Paulo, Dr. Eduardo de Barros Pimentel, declara que este espaço significa um marco para a escola, que conjuga o pioneirismo do PED com o ineditismo de condições para o trabalho educacional com bebês e crianças surdas no país.
De acordo com a coordenadora da ECS, Sabine Vergamini, a ideia desse ambiente surgiu há nove anos, quando foi desenvolvido o projeto inicial do Programa de Estimulação do Desenvolvimento. “Constatamos a necessidade de elaborar um espaço específico, no qual pudéssemos desenvolver um trabalho diferenciado para o desenvolvimento global do educando, auxiliando, inclusive, as interações entre as crianças e seus familiares.”, revela a coordenadora.
Ao centro, Dr. Pimentel junto com equipe da ECS
Ainda durante a cerimônia de inauguração, a fonoaudióloga Sandra Regina Leite de Campos aborda a importância da participação da família no início do processo de desenvolvimento da criança, apresentando um breve vídeo que revela o trabalho desenvolvido pelo PED e demonstra a evolução da criança no decorrer das atividades. Já o educador surdo Alexandre Jurado Melendez expõe alguns aspectos peculiares da educação do surdo, entre eles o contato “olho no olho”, e a importância de permitir que a criança surda se expresse de forma livre nos primeiros meses do desenvolvimento, para que ela própria comece a descobrir os sinais da Libras – Língua Brasileira de Sinais, por meio do contato com o outro.
Para o acompanhamento do desenvolvimento, o ambiente dispõe de um sistema de câmeras para captura de imagens, que podem ser assistidas pelos pais e educadores, visando um contínuo acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem.